Задания ОГЭ по теме: 31_Электризация_тел_Два_вида_электрических_зарядов

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.   К пламени свечи подносят, не дотрагиваясь, отрицательно заряженную пластмассовую ручку. Частицы пламени начинают (А)__________ (см. рисунок). Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды в пламени (В)__________, причём на ближайшей к ручке стороне пламени находятся (Г)__________.   Список слов и словосочетаний:1)  магнитное взаимодействие 2)  электризация через влияние 3)  положительный заряд 4)  отрицательный заряд 5)  перераспределяться 6)  нейтрализуются 7)  притягивается к ручке 8)  отталкивается от ручки  Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ12345678123456781234567812345678

В процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шерсти при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:   1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Количество электронов на палочке Количество протонов на шерсти          

Лёгкий алюминиевый шарик, подвешенный на нити, притянулся к поднесённой заряженной стеклянной палочке (см. рисунок). Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально шарик был заряжен?  1) Можно: шарик имел отрицательный заряд, потому что электростатическое притяжение может наблюдаться только для тел, имеющих разноимённые заряды. 2) Можно, потому что все металлы имеют свободные электроны и, соответственно, избыточный отрицательный заряд. 3) Нельзя, так как заряд мог передаться при соприкосновении шарика и палочки. 4) Нельзя, так как первоначально незаряженный шарик в электрическом поле палочки мог наэлектризоваться через влияние.

В процессе трения о шёлк стеклянная палочка приобрела положительный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц  на палочке и шёлке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:   1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Количество электронов на палочке Количество протонов в материале шёлка      

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.   К подвешенной на тонкой изолирующей нити незаряженной легкой гильзе из металлической фольги подносят положительно заряженную палочку. Гильза (А)__________ (см. рисунок). Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды на гильзе (В)__________, причём на ближайшей к палочке стороне гильзы накапливается (Г)__________.   Список слов и словосочетаний:1)  совершает колебания 2)  притягивается к палочке 3)  положительный заряд 4)  отрицательный заряд 5)  нейтрализуются 6)  перераспределяются 7)  электромагнитная индукция 8)  электризация через влияние  Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ12345678123456781234567812345678

В процессе электризации нейтральный атом превратился в положительный ион. Как при этом изменяются число электронов в атоме и число протонов в ядре атома? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:   1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Число электронов в атоме Число протонов в ядре атома      

Если пластмассовой расчёской тщательно расчесать сухие волосы, а затем поднести расчёску к тонкой струе воды, то можно видеть, как струя изгибается в сторону расчёски. Как можно объяснить этот эксперимент?  1) При трении о волосы расчёска приобретает электрический заряд, а струя воды электризуется через влияние при поднесении электрически заряженного тела. 2) Расчёска приобретает электрический заряд и передаёт часть этого заряда струе воды. 3) Расчёска и струя воды намагничиваются в магнитном поле Земли и притягиваются разноимёнными полюсами. 4) Струя воды электризуется за счёт трения движущихся относительно друг друга частичек воды, расчёска при поднесении к струе воды электризуется через влияние.

В процессе трения о шёлк стеклянная палочка приобрела положительный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц  на палочке и шёлке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:   1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Количество электронов на шёлке Количество протонов в материале  палочки      

После расчёсывания волос пластмассовую расчёску подносят к струе водопроводной воды. Струя воды отклоняется, притягиваясь к расчёске (см. рисунок). Какое явление объясняет притяжение струи воды?      1) электризация через влияние 2) электризация трением 3) электромагнитная индукция 4) всемирное тяготение

В процессе трения о шёлк стеклянная палочка приобрела положительный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шёлке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:   1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Количество протонов на шёлке   Количество протонов на палочке      

В процессе трения о шерстяную ткань  эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шерсти при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:   1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Количество протонов в материале палочки Количество электронов на шерсти      

Рассыпанные на салфетке крупинки молотого чёрного перца можно собрать, если поднести к ним надутый воздушный шарик, предварительно потёртый о шерстяной шарф (см. рисунок). Какое явление объясняет притяжение крупинок перца к шарику?    1) электризация через влияние 2) электризация трением 3) электромагнитная индукция 4) всемирное тяготение

Если воздушный шарик потереть о шерстяной свитер и поднести, не касаясь, к струе воды, то можно наблюдать, как струя воды отклоняется, притягиваясь к шарику (см. рисунок). Какие явления наблюдаются во время данного опыта?  1) Шарик получил избыточный электрический заряд при трении о шерстяной свитер и притянул струю воды, которая наэлектризовалась в электрическом поле шарика через влияние. 2) Шарик получил избыточный электрический заряд при трении о шерстяной свитер и частично передал заряд струе воды. 3) Струя воды всегда наэлектризована за счёт трения между капельками воды в ней и своим электрическим полем притягивает наэлектризованный при трении о шерсть шарик. 4) Струя воды всегда наэлектризована за счёт трения между капельками воды в ней и своим электрическим полем воздействует на любые тела, поднесённые к ней.

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.   К тонкой струе воды из водопроводного крана подносят, не дотрагиваясь, отрицательно заряженную пластмассовую расчёску. Струя воды (А)__________ (см. рисунок). Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды в струе воды (В)__________, причём на ближайшей к расчёске стороне струи накапливается (Г)__________.     Список слов и словосочетаний:1)  магнитное взаимодействие 2)  электризация через влияние 3)  положительный заряд 4)  отрицательный заряд 5)  перераспределяться 6)  нейтрализуются 7)  притягивается к расчёске 8)  отталкивается от расчёски  Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ12345678123456781234567812345678

В процессе электризации нейтральный атом превратился в отрицательный ион. Как при этом изменились масса атомного ядра и число электронов? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:   1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Масса атомного ядра Число электронов      

Отрицательно заряженную эбонитовую палочку подносят, не касаясь, к гильзе из фольги, подвешенной на нити (см. рисунок). Гильза притягивается к палочке. Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально гильза была заряжена?  1) Можно, так как электростатическое притяжение может наблюдаться только для разноимённо заряженных тел. Следовательно, гильза изначально имела положительный заряд. 2) Нельзя, так как фольга относится к проводникам электричества. Заряд легко перетекает с палочки на гильзу, что приводит к их взаимодействию.  3) Можно, потому что фольга относится к диэлектрикам и не проводит электрический заряд. Следовательно, гильза изначально была заряжена. 4) Нельзя, так как изначально незаряженная гильза в электрическом поле палочки могла наэлектризоваться через влияние и благодаря этому притянуться к палочке.

В процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на эбонитовой палочке при условии, что обмен атомами при  трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Количество электронов на эбонитовой палочке Количество протонов на эбонитовой палочке      

К металлической гильзе поднесли, не дотрагиваясь, положительно заряженную стеклянную палочку. Гильза притянулась к палочке (см. рисунок). Что произойдёт с гильзой, если удалить стеклянную палочку и поднести к гильзе отрицательно заряженную эбонитовую палочку?  1) Гильза оттолкнётся от отрицательно заряженной эбонитовой палочки, так как после опыта со стеклянной палочкой на ближайшей к палочке стороне гильзы уже накопился отрицательный заряд. 2) Гильза притянется к отрицательно заряженной эбонитовой палочке, так как она приобрела от стеклянной палочки положительный заряд, а разноимённо заряженные тела притягиваются.  3) Гильза притянется к отрицательно заряженной эбонитовой палочке, так как за счёт электризации через влияние на ближайшей к палочке стороне гильзы накопился положительный заряд. 4) Результат эксперимента зависит от того, какая из палочек (стеклянная или эбонитовая) имела наибольший по модулю электрический заряд.

В процессе трения о шёлк стеклянная палочка приобрела положительный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шёлке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:   1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Количество электронов на шёлке   Количество электронов на палочке        

Лёгкий алюминиевый шарик, подвешенный на нити, притянулся к поднесённой заряженной эбонитовой палочке (см. рисунок). Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально шарик был заряжен?  1) Нельзя, так как заряд мог передаться при соприкосновении шарика и палочки. 2) Нельзя, так как первоначально незаряженный шарик в электрическом поле палочки мог наэлектризоваться через влияние.  3) Можно: шарик имел положительный заряд, потому что электростатическое притяжение может наблюдаться только для тел, имеющих разноимённые заряды. 4) Можно, потому что все металлы имеют свободные протоны и, соответственно, избыточный положительный заряд.

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.   К тонкой струе воды из водопроводного крана подносят, не дотрагиваясь, положительно заряженную палочку. Струя воды (А)__________ (см. рисунок). Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды в струе воды (В)__________, причём на ближайшей к палочке стороне струи накапливается (Г)__________.     Список слов и словосочетаний:1)  магнитное взаимодействие 2)  электризация через влияние 3)  положительный заряд 4)  отрицательный заряд 5)  перераспределяются 6)  нейтрализуются 7)  притягивается к палочке 8)  отталкивается от палочки  Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ12345678123456781234567812345678

После расчёсывания волос пластмассовую расчёску подносят к мелким листочкам фольги. Листочки фольги притягиваются к расчёске (см. рисунок). Какое явление объясняет наблюдаемое притяжение листочков фольги?    1) электризация через влияние 2) электризация трением 3) электромагнитная индукция 4) всемирное тяготение

В процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на шерсти и палочке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:   1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.   Количество электронов на шерсти Количество электронов на палочке      

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.   К подвешенной на тонкой изолирующей нити незаряженной легкой гильзе из металлической фольги подносят отрицательно заряженную палочку. Гильза  (А)__________ (см. рисунок). Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды на гильзе (В)__________, причём на ближайшей к палочке стороне гильзы накапливается (Г)__________.   Список слов и словосочетаний:1)  совершает колебания 2)  притягивается к палочке 3)  положительный заряд 4)  отрицательный заряд 5)  нейтрализуются 6)  перераспределяются 7)  электромагнитная индукция 8)  электризация через влияние  Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ12345678123456781234567812345678

Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани,  последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке.   Опыт 1. После трения лоскутков ткани о палочку наблюдается взаимное отталкивание лоскутков  Опыт 2. После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью   Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.    1)  При трении электризуется только ткань.  2)  И палочка, и ткань электризуются при трении.  3)  При трении ткань приобретает положительный заряд.  4)  При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.  5)  Электризация связана с перемещением протонов с одного тела на другое.

Что произойдёт с листочками заряженного электроскопа (см. рисунок), если к шарику электроскопа поднести (не касаясь шарика) незаряженную металлическую палочку? Объясните, почему.  

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп,  последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя и показания электроскопа представлены на рисунке.         Опыт 1. Палочку в исходном состоянии поднесли к электроскопу Опыт 2. Палочку потёрли о ткань и поднесли, не дотрагиваясь, к электроскопу Опыт 3. Палочку дополнительно потёрли о ткань и поднесли, не дотрагиваясь, к электроскопу   Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.    1)  При трении электризуются и палочка, и ткань.  2)  Электризация связана с перемещением протонов с одного тела на другое.  3)  При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.  4)  Угол расхождения лепестков электроскопа зависит от степени наэлектризованности палочки.  5)  При трении палочка приобрела электрический заряд.

Учитель на уроке, используя две одинаковые палочки и кусок ткани,  последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке.   Опыт 1. После трения палочек о ткань наблюдается взаимное отталкивание палочек  Опыт 2. После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью   Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.    1)  При трении электризуется только палочка.  2)  При трении палочка приобретает положительный заряд.  3)  И палочка, и ткань электризуются при трении.  4)  При трении палочка и ткань приобретают  разные по знаку заряды.  5)  Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.

Учитель на уроке, используя две одинаковые палочки и кусок ткани,  последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке.   Опыт 1. После трения обеих палочек о ткань наблюдается взаимное отталкивание палочек  Опыт 2. После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью   Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.    1)  И палочка, и ткань электризуются при трении.  2)  При трении палочка и ткань приобретают равные по величине заряды.  3)  При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.  4)  При трении палочка приобретает отрицательный заряд.  5)  Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.

Для перевозки бензина используются автоцистерны и железнодорожные цистерны. В каком случае к корпусу цистерны необходимо прикреплять массивную металлическую цепь, которая должна волочиться по земле? Ответ поясните.  

Необходимо наэлектризовать трением о ткань стальной и стеклянный стержни. В каком случае для успешности процесса необходимо использовать резиновые перчатки? Ответ поясните.  

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп,  последовательно провёл опыты по электризации. Условия проведения опытов и показания электроскопа представлены на рисунке.         Опыт 1. Палочку в исходном состоянии поднесли к электроскопу Опыт 2. Палочку потёрли о ткань и поднесли, не дотрагиваясь, к электроскопу Опыт 3. Палочку дополнительно потёрли о ткань и поднесли, не дотрагиваясь, к электроскопу   Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.    1)  Палочка электризуется при трении о ткань.  2)  При трении палочка и ткань приобретают равные по величине заряды.  3)  При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.  4)  Угол расхождения лепестков электроскопа зависит от степени наэлектризованности палочки.  5)  Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп,  последовательно провёл опыты по электризации. Условия проведения опытов и показания электроскопа представлены на рисунке.           Опыт 1. Палочку и ткань в исходном состоянии поочередно  поднесли к электроскопу Опыт 2. Палочку потёрли о ткань, дотронулись палочкой до электроскопа и убрали её Опыт 3. Палочку вновь поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу Опыт 4. Ткань поднесли, не дотрагиваясь,  к заряженному палочкой электроскопу   Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.    1)  Палочка и ткань электризуются при трении.  2)  При трении палочка и ткань приобретают равные по величине заряды.  3)  При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.  4)  Угол расхождения лепестков электроскопа зависит от степени наэлектризованности палочки.  5)  Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп,  последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя и показания электроскопа представлены на рисунке.           Опыт 1. Палочку и ткань в исходном состоянии поочерёдно поднесли к электроскопу Опыт 2. Палочку потёрли о ткань и дотронулись палочкой до электроскопа Опыт 3. Палочку поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу Опыт 4. Ткань поднесли, не дотрагиваясь,  к заряженному палочкой электроскопу   Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.    1)  Электризация связана с перемещением электронов и протонов с одного тела на другое.  2)  При трении палочка по сравнению с тканью приобрела больший по величине заряд.  3)  При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.  4)  Угол расхождения лепестков электроскопа зависит от степени наэлектризованности палочки.  5)  При трении электризуются и палочка, и ткань.